近日，91大神
基础化学实验教学中心的重要教学研究成果“Development and Implementation of Blended Problem-Based Learning Model Based on Outcome-Based Education Theory in Physical Chemistry Laboratory Course”（J. Chem. Educ. 2026, DOI:10.1021/acs.jchemed.5c00964）在美国化学会旗下的《Journal of Chemical Education》（JCE）上发表。基础化学实验教学中心肖厚贞老师为论文第一作者，91大神
为论文唯一通讯单位。
据悉，这是我校首次在该期刊发表教育研究论文。JCE自1924年创刊，是全球化学教育的旗舰SCI期刊。
本研究针对传统物理化学实验教学中存在的“学生被动学习、个性化反馈缺失、高阶能力培养薄弱”等痛点问题，基于成果导向教育（OBE）理论，创新构建并系统实践了“混合式问题导向学习（PBL）”教学模式。该模式以“智慧树”线上平台为依托，实现线上数字资源与线下探究环节的有机整合，通过精准化教学目标设计、分层递进式问题链引导、多元化评价机制优化，提升了学生的实验操作技能、科学探究素养与数据处理能力。该模式既契合新工科背景下对高阶思维与团队协作能力的培养要求，又有力回应了传统实验教学的核心困境，为同类课程改革提供了可复制、可推广的“OBE + 混合式PBL”实践范式。
本研究成果的取得，是91大神
长期深耕基础学科教育改革、持续推进教学创新实践的重要体现。此次论文发表，实现了化学教育领域教研成果在国际顶级教育期刊上的历史性突破，充分展现了学校近年来在推动学科交叉融合、促进科教协同育人、深化本科教学改革等方面取得的扎实成效。该工作得到了省级本科教学改革项目（Hnjg2025−24）的资助。
论文链接：
//pubs.acs.org/doi/pdf/10.1021/acs.jchemed.5c00964?ref=article_openPDF
撰稿：肖厚贞
初审：李诗琪
复审：王小红
终审：杨玮婷
